Níl an chaoi a roghnaíonn tú an mála trom

Tá na málaí scoile ar an margadh lán de rudaí álainn agus feidhmeanna cumhachtacha, ach ní hionann feidhmeanna go leor málaí scoile go hiomlán le riachtanais na mac léinn, agus tá dearadh, struchtúr, ábhar agus feidhm go leor málaí scoile neamhcháilithe, rud a thugann a go leor trioblóidí do na mílte tuismitheoirí daltaí bunscoile agus meánscoile maidir le málaí scoile a roghnú.


Is gnách do dhaltaí bunscoile sa tSín go n-iompraíonn déagóirí beaga málaí móra scoile. Mar thuismitheoir, tá sé dosheachanta an imní seo a bheith agat: conas is féidir leis an leanbh a bheith ídithe ag an mála scoile trom? Go deimhin, d'fhéadfadh gortú neamhriachtanach do spine an linbh a bheith mar thoradh ar iomarca leabhair, droch-dhearadh mála agus an bealach mícheart chun an mála a iompar.

Dá bhrí sin, is gá mála scoile ardchaighdeáin agus oiriúnach a roghnú.

Conas a roghnaíonn tú mála? Ansin, rinne dearthóir an mhála mac léinn le taisteal éadrom achoimre ar phríomhphointí na 9 mála toghcháin le haghaidh tagartha gach duine.

01, ba chóir go mbeadh an backplane agus bun an mhála crua

Roinnt backplane, uigeacht pláta bun na málaí scoile bog, éasca le dífhoirmiúchán mór meáchain a tháirgeadh nuair a bhíonn míreanna á luchtú, agus mar thoradh ar athruithe go minic i lár an mhála scoile, a dhéanann difear do chobhsaíocht lárionad domhantarraingthe an linbh. Tá backplane crua agus pláta bun ag teastáil ó mhála scoile ar ardchaighdeán chun a chinntiú nach bhfuil sé éasca a dhífhoirmiú nuair a bhíonn rudaí trom á luchtú, go bhfuil lár an domhantarraingthe cobhsaí, agus nach bhfuil damáiste gan ghá ar an spine.

02, ba chóir go mbeadh taobh an mhála tanaí go leor

Ní féidir leis an mála a ceannaíodh don leanbh a bheith ró-tiubh, agus caithfidh sé a bheith sách tanaí. Cuireann mála tanaí teorainn le raon feidhme na n-ítimí sa mhála atá le luascadh siar agus amach, is féidir le seasamh na n-ítimí sa mhála a dhéanamh sách seasta, ionas go gcoimeádtar lár an domhantarraingthe i stát réasúnta cobhsaí, ag laghdú ualach an. spine de bharr athruithe go minic i lár an meáchanlár.


03, an mála lár inmheánach tosaigh domhantarraingthe

Agus leabhair á gcur sa mhála, déan iarracht an meáchan a chur in aice le taobh an chomhlachta, ionas go mbeidh lár domhantarraingthe an mhála chomh gar agus is féidir do lár domhantarraingthe an chomhlachta, ionas gur féidir leis an torso iompróidh amháin. fórsa amháin anuas chomh fada agus is féidir. Má tá níos mó tar éis lár an domhantarraingthe, beidh fórsa ag tarraingt ar ais ar an torso, agus mar thoradh ar staid chomhfhreagrach cófra agus hunchback.

04, an leabhar a chuirtear ar an dá thaobh den mheáchan céanna

Agus tú ag cur míreanna sa mhála, tabhair aird ar an meáchan ar na taobhanna clé agus ar dheis a choinneáil cothrom go bunúsach. Má tá na taobhanna clé agus ar dheis éadrom agus trom, tá sé éasca a chur faoi deara go bhfuil an strus ar na guaillí clé agus ar dheis neamhchothrom, agus sa deireadh lig don leanbh guaillí ard agus íseal a fhoirmiú.

05, is féidir an t-ábhar a shocrú, ná croith

Agus leabhair á gcur sa mhála, déan iarracht an taobh istigh de na rudaí a chur cobhsaí, ná lig dó croith, más féidir le coinníollacha a roghnú inmheánach a cheannach le mála seasta.

Is é an cuspóir atá leis sin ná cobhsaíocht lár an domhantarraingthe a choinneáil, ionas go mbeidh an spine i stát sách cothrom, laghdaigh an t-athrú ar an meáchanlár i bpróiseas na ngníomhaíochtaí siúlóide, seachnófar an tuirse dromlaigh mar thoradh air, agus ansin cobhsaíocht an spine a choimeád ar bun.

06, bata cruth C ar ais

Is féidir le dearadh an chúl C-chruthach a bheith oiriúnach níos fearr le cuaire fiseolaíocha ár n-ais, ionas go mbeidh béim níos fearr ar ár veirteabraí thoracacha. Má tá sé cothrom ar chúl, chomh maith le meáchanlár anuas an mhála, beidh sé ina fhórsa chun tosaigh ar an gcúl freisin, rud nach gcuidíonn le cothromaíocht iomlán an spine. Ina theannta sin, tá cúl an mhála deartha chun cruth C an chúl a fheistiú, agus tá an chompord níos airde freisin.

07, ar ais breathable

Ba cheart go gcuirfeadh dearadh cúl an mhála tréscaoilteacht an mhála san áireamh, an sreabhadh aer a chothabháil, an galú allais a luathú, sweating de bharr an teas ar ais in aimsir te a sheachaint, agus an baol a bhaineann le spondylosis ceirbheacsach de bharr fuar tobann a laghdú. ag cur as an mála.

08, gan boladh géar

Agus tú ag ceannach málaí scoile, tabhair aird ar a bhreathnú an bhfuil boladh géar laistigh den mhála scoile. Sonraíonn na ceanglais sláinteachais do mhálaí scoile daltaí bunscoile agus meánscoile nár chóir go mbeadh an cion formaildéad níos mó ná 300 mg/kg, agus gurb é 90 mg/kg an t-uasteorainn shábháilte do luaidhe. Má tá boladh géar pungent ag an mála, féadfaidh sé a bheith ina tháirge neamhcháilithe agus d'fhéadfadh sé a bheith ina bhagairt do shláinte an linbh.

09, machnamhach álainn

Ar ndóigh, nuair a bhíonn málaí scoile á gceannach againn, ba cheart dúinn aird a thabhairt freisin ar áilleacht an chuma, roghnaigh mála scoile is fearr leat an linbh, beidh TA níos sona ar an mbealach chun na scoile! Ar ndóigh, i dteannta leis an áilleacht bhunúsach, más féidir leis an mála seo a léiriú, is é is oiriúnaí, toisc gur féidir le málaí frithchaiteacha, leanaí a bheith ag taisteal go dtí an obair níos sábháilte, beidh tuismitheoirí níos cinnte.